在日本，一般的家庭在吃饭时总是对孩子们说：“吃饭时不要讲话！”而校长先生
却根据自己在国外生活的体验，平时总是对这些孩子们说：“吃饭时要尽量心情愉快，
不要狼吞虎咽，要多用点时间，吃午饭时可以一边吃饭一边随便讲话。”
    而且，校长还有一个考虑，即：
    “对于今后的孩子们来说，现在就培养他们具有在别人面前把自己的想法清楚而自
由地、毫不害羞到表达出来的能力，这是绝对必要的。”
    基于上述想法，校长才下决心马上实践一下的。因此，当大家都说“赞成”时，校
长又发言了。冬冬这时听得特别认真。只听校长说道：
    “好吧！有的同学可能在想：‘我能讲好吗？’其实完全不必有这种顾虑嘛！所谓
讲故事，就是说出自己心里想说的话，内容什么都可以。总之，咱们还是来试试吧，好
不好？”
    当场很自然地就把顺序也定下来了。而且还规定了一条：轮到当天讲故事的那位同
学，在唱完了“细细地嚼哟”那首歌以后，只有他可以迅速地把饭吃完。
    不过，在全校五十名同学面前讲故事，和休息时间在三、四个人一组的同学里讲故
事，完全是两码事，既需要勇气，又不那么轻松。刚开始的时候，有的孩子在大伙面前
害羞的不行，只是一个劲嘻嘻嘻地笑个没完；还有的孩子费好大劲才想出来一个故事，
可是一站到中间马上又忘光了，只说出似乎是故事名字的“青蛙横跳”这四个字，又翻
来覆去地重复了好几遍，最后说了句：“天一下雨……，讲完啦！”向大家鞠了个躬就
跑回到自己的座位上去了。
    虽然还没有轮到自己，但冬冬早就想好了，等轮到自己时，就讲自己最喜欢的那个
《公主和王子》的故事。不过，冬冬心里也明白，自己准备讲的《公主和王子》的故事
是个有名的童话，连平常休息给同学们讲时，大家都说“已经听腻啦！”可她还是想讲
这个故事。
    就这样，每天都有人轮流站到大家面前讲故事，渐渐地同学们也就习惯了。有一天，
按顺序轮到了一个男孩，可他却硬是说“不讲”。
    他的理由是：
    “我什么故事也没有！”
    冬冬也吃了一惊，没想到还有“什么故事也没有”的同学。然而刚才这位男同学就
明明讲了“没有”！校长走到放着那个男孩的空饭盒的桌子前，说：
    “你说没有故事，是吗？……”
    “一个也没有！”
    那个男孩答道，看来他绝不是闹别扭或有意顶撞，而确实是没有。
    “哈哈哈哈……”
    校长放声大笑起来，根本不在乎牙床已经秃了。接下来校长又说道：
    “那么。你就编一个吧？”
    “编一个？”
    男孩有些吃惊地反问了一句。
    于是，校长便让那个男孩站到大家围坐的圆圈当中，自己坐到那个男孩的位置上。
这时校长又说了：
    “想想看，今天早晨起床以后，一直到上学为止，这段时间你都干什么了？首先干
的是什么？”
    那个男孩咔哧咔哧地挠着头发，首先说了声：
    “嗯——”
    校长忙接着说：
    “瞧，你已经说了‘嗯’了！还是有话可讲的嘛。接下来，‘嗯’完了，又怎么样
了？”
    于是，那男孩又抓着头发说：
    “嗯——，早晨先起了床。”
    冬冬和同学们都觉得有点不可理解，但还是一齐注视着这位同学，接下来他又说道：
    “然后嘛——”
    说了这么三个字就又挠起脑袋来了。校长把双手交叉放在桌子上，一直笑眯眯地望
着男孩的那副模样。听完这句话，校长当即说道：
    “这就很好嘛！你早晨起床这件事就让大家知道了嘛！不一定非讲有趣的故事或者
讲笑话才算了不起。方才你说‘没有故事’！可现在你找到了话题，这就很不简单呀！”
    校长刚说到这里，那男孩又亮开特大嗓门讲了一句；
    “然后嘛——”
    同学们一齐把身子探了出去。那男孩用力吸了一大口气，接着又往下讲道：
    “然后嘛——，我妈妈呀——，妈妈说：你快刷牙吧！我就刷牙了。”
    校长鼓起掌来了。大家也跟着鼓起掌来。这时，那男孩又用比刚才还大的嗓门讲道：
    “然后嘛——”
    大家立即停止鼓掌，更用心地去听，身子也探得更靠前了。只见那男孩脸上现出很
得意的神态，又往下讲道：
    “然后嘛——，然后就到学校里来啦！”
    上年级同学里有的可能把身体探得太过分了，头都碰到了饭盒上。但大家都非常高
兴：
    “那位同学有话可讲啦！”
    校长用力地鼓起掌来。冬冬和同学们也鼓得更起劲了。站在当中的那位“然后嘛”
男孩，也跟着大家一齐鼓起掌来。礼堂里顿时只剩下一片掌声。
    这次鼓掌，对于那位男孩来说，恐怕在他长大成人以后，也仍然不会忘记的吧！今
天，冬冬身上可是发生了一件大事。那是冬冬从学校回来到晚饭前的这段时间里，稍微
做点小游戏时发生的。最初本是闹着玩的，就在冬冬的房间里，冬冬和小狗洛克玩“装
狼游戏”，而事情就发生在这会儿工夫里。
    本来，在玩“装狼游戏”之前，还和平常一样，冬冬和洛克分别从房间的两头朝对
方轱辘轱辘地滚过去，当碰到一起时，就象玩日本式摔跤似的相互稍微扭打一会儿，然
后“唰”地一下再离开，再重头开始，就这样反反复复地玩上一阵。有些时候还会玩点
“更难的动作”，不过都是由冬冬单方面决定的……。而这次就是冬冬首先想出来的，
当她和洛克滚过来撞到一起时，她说：
    “看谁象狼谁就胜利！”
    对狼狗洛克来说，要装成狼并不困难。只要耳朵一竖，把嘴张的大大的，再加上本
来就是满口牙齿一直长到舌头根。连眼睛也显得很可怕。而对冬冬来说就有点费劲了，
但她还是把两只手放在头上充做耳朵，把嘴尽量张大，甚至把眼睛使劲瞪圆，口里发出
呜、呜的叫声，假装向洛克咬去。
    洛克开始时也扮得很好。然而就在这次装狼游戏的过程中，还是一条小狗的洛克渐
渐地分不清是真的还是玩了，它忘记是在游戏，突然真的咬了一口。
    尽管洛克还是小狗，但身躯毕竟快有冬冬的两倍了，加上牙齿又很尖锐，所以当冬
冬“啊”地一声察觉时，她的右耳朵已经给咬得快要掉下来了。血滴滴嗒嗒地流个没完。
    听到“哇哇”的叫声，妈妈从厨房跑了过来，这时冬冬正两手捂住右耳朵和洛克呆
在房间的角落里。衣服和附近都流满了鲜血。正在客厅里练小提琴的爸爸也闻声跑了进
来。洛克到这会儿好象才发现自己闯了大祸。搭拉着尾巴，翻着两眼向上望着冬冬的脸。
    在这个时候，冬冬脑子里想的只有一件事。那就是：“假如爸爸妈妈特别生气，要
把洛克扔掉或者送给别人，那可怎么办呢？”
    对于冬冬来说，这是最使她伤心和害怕的事。所以冬冬紧紧贴着洛克蹲在那里，用
手捂住右耳朵一个劲地大声说：
    “请不要责备洛克！请不要责备洛克！”妈妈和爸爸此刻自然顾不上责备洛克，而
是想快点知道耳朵究竟是怎么样了，正想把冬冬的手从耳朵上松开。冬冬根本不松手，
大声喊叫说：
    “我不疼！请不要生洛克的气！不要生气！”
    冬冬这时的确还没有感到疼。她脑子里只在为洛克担心。
    就在冬冬讲这些话的时候，血仍在不停地往外流着。爸爸妈妈这才明白，大概是被
洛克咬了，但还是答应“保证不生气”。这时冬冬才勉强把手松开了。看到已经耷拉下
来的耳朵，妈妈惊叫起来。随后立即由妈妈带路，爸爸抱着冬冬，找耳科医生去了。幸
亏治疗及时，运气也还算好，耳朵又照原样对好了。瞧见这个情况，爸爸妈妈才觉得一
块石头落了地。但冬冬却只顾担心爸爸妈妈能否遵守“不生气”的保证了。
    冬冬从头上到下巴、到耳朵都被纱布裹得严严实实的，回家时简直就是个小白兔。
虽说已经保证不生气了，但爸爸仍对洛耿耿于怀，觉得“不说它一句就咽不下这口气”。
由于妈妈用眼神示意“还是履行保证吧”，爸爸才勉强忍住了。
    冬冬急急忙忙跑进家去，想赶快告诉洛克：“已经没事啦！谁也没生气！”然而到
处都不见洛克的影子。直到这时，冬冬才第一次流出了眼泪。而在医生那里她都是拼命
忍着，一声也没哭过。当时她心里明白，自己一哭，洛克准得挨骂。可现在眼泪却止不
住了。冬冬边哭边喊洛克的名字：
    “洛克！洛克！你在哪儿？”
    连喊了好几声，冬冬那充满泪痕的脸上突然绽出了笑容。因为从沙发后面一点一点
地露出了她所熟悉的咖啡色的脊背……。洛克来到冬冬跟前以后，伸出舌头轻轻地舔了
舔冬冬那只从绷带缝里露出来的没问题的耳朵。冬冬抱住洛克的脖子，立即闻了闻它耳
朵中的气味。爸爸妈妈都说“难闻”，可冬冬却对那气味很有感情，觉得很好闻。
    冬冬和洛克都累得迷迷糊糊地睡着了。
    夏末的月亮仿佛正从比院子略高一点的空中瞧着这一对比以前更加亲密的小伙伴，
而这对小伙伴一个是头上缠满绷带的小女孩，另一个则是绝不再玩“装狼游戏”的小狗。
巴学园的运动会定在每年的十一月三日召开。这是根据校长向各方面了解的结果，弄清
了秋天降雨可能性最小的日子是十一月三日，因此才定在这一天的。从几天前就开始装
饰校园，并做好了各种准备，孩子们欢天喜地地盼望着运动会，校长则在心里默默祝愿
那一天最好不要下雨。说来也巧，不知是校长收集天气预报的胜利呢，还是他的心愿感
动了太阳公公和天空中的云朵，开运动会这天果然没有下雨。
    巴学园有很多地方和一般的学校不一样，而运动会尤其别具一格。与普通小学相同
的只有拔河和“二人三脚走”两个比赛项目，其余的都是校长想出来的。这些项目没有
一个要用特殊的器具或是显得华而不实的东西，一切只要用学校现有的东西就足够了，
而这些东西又是同学们早已司空见惯的。
    比如：进行“升鲤鱼旗比赛”这一项，就是从起跑线上发出“预备——跑！”的口
令后，稍跑几步就放在或者说躺在校园当中的用布做成的大鲤鱼嘴里钻进去，然后再从
尾巴那儿钻出来，再跑回到起跑点来。鲤鱼一共有三条，其中有两条是蓝色的，一条是
红色的，所以每次都有三个人同时起跑。不过，这项比赛看起来似乎很容易，其实却比
一般人想象的要难。为什么这样说呢？因为一钻进去，里面一团漆黑，加上鱼肚子又很
长，走在里面咯吱咯吱一响，很容易就闹不清是从哪一头进去的了。比如冬冬就有好几
次把头从鲤鱼嘴里探出来朝外看了看，然后又赶紧缩回去了。这对场外观看的孩子们也
是非常有趣的。当小运动员在鱼肚子里爬来爬去时，那条大鲤鱼看上去简直就象活了似
的。
    接下来还有“找妈妈比赛”。这一项的内容是：听到起跑的命令后，向前跑不了多
远，那里横放着一个长梯子，首先要从梯子格里钻过去，再跑到对面放有篮子的地方，
把篮子里的信封拿出来，从中取出一个纸条，比如那上面写着“朔子同学的妈妈”，这
个运动员就要跑到参观的人群里把朔子同学的妈妈找出来，然后拉着手一起跑到终点。
进行这个项目时，因为要从横放着的梯子的四方格里钻过去，所以就得象猫一般的灵敏，
否则弄不好屁股会卡到梯子上。再往下，比如说要找“朔子同学的妈妈”，这还好办点，
假如碰到那纸条上写着“奥老师的姐姐”、“津江老师的母亲”或“国则老师的儿子”
等字样时，因为不认识这些人，于是只好跑到观众那里大声喊叫“奥先生的姐姐”等等，
这就需要有点勇气了。所以有的孩子偶然碰上了自己的母亲，就显得特别高兴，一边蹦
一边喊：
    “妈妈！妈妈！快！快！”
    从这种情况看，进行这项比赛时，孩子们就不用说了，连参观的人都需要精神振奋，
不敢马虎。因为孩子们一个接一个地跑过来，不知谁就会喊到哪位母亲的名字，被喊的
母亲不能坐在那里发愣，要赶紧从坐着的长椅或凉席上站起来，向坐在周围的父亲和母
亲们说一声“对不起”，同时连忙从他们中间穿出来，和那位小运动员拉着手向终点跑
去。因此，每当孩子们跑到大人跟前停住时，连那些当父亲的都一下子屏住了呼吸，盯
盯地瞧着那孩子，听他会喊出谁的名字来。由于这些原因，大人们也就顾不上闲聊天或
是吃东西，情绪上便能自始至终和运动场上的孩子们保持一致了。
    拔河比赛时，由校长带头，把全体老师分成两个组穿插到孩子们中间，“一——
二！”“一——二！”地用力拉。绳子正中间系了一条手绢，担任裁判的孩子就站在那
里，一直密切注意“哪边赢了”，而这些裁判员都是由象泰明同学那样因身体不方便而
不能参加拔河的孩子们来担任的。
    最后一项是全校接力赛，尤其具有巴学园的特色。虽说是接力赛，其实跑的距离并
不长，而且路线也独具一格，要从学校正中央即面向校门的礼堂前那个扇子面型的混凝
土台阶上跑上去，然后再跑下来。乍一看这似乎是轻而易举的事，然而礼堂前那个台阶
的每一级都比一般的台阶低，倾斜度也不大，再加上接力赛时规定：不准一步跨几个台
阶，必须认真地一级一级地登上去，然后再一级一级地踩着跑下来，所以对那些腿长和
个高的孩子来说，反倒困难了。不过在孩子们的眼里看来，这个每天吃午饭时都要跑上
跑下的台阶，一旦成为运动会的比赛场地，就觉得它格外新鲜和有趣了，于是便嘻嘻哈
哈吵吵嚷嚷地跑上跑下赛起接力来了。从远处望去，那情景美极了，简直就象万花筒似
的，台阶连顶上一级在内，共有八级。
    对于冬冬这些小学一年级的学生们来说，这是第一次参加运动会，而这次运动会又
恰巧按校长的愿望，是在晴天里召开的。大家从前两天开始就用彩纸做的纸条、金星等
把运动场到处都装饰起来了，简直跟过节一样，连留声机里播放的进行曲让人听起来也
是喜气洋洋的。
    冬冬参加运动会的服装是白罩衫和深蓝色短裤。其实，最理想的是穿带有很多褶的
运动短裤。那是因为前几天冬冬她们下课后，看到校长正在校园里给幼儿园的保育员们
讲旋律教育课，其中有几位女保育员都穿着打褶的运动短裤，这引起了冬冬的注意。为
什么冬冬喜欢这种运动短裤呢？原来穿这种短裤的大姐姐在地上“嗵”地一跺脚，露在
短裤外面的大腿就带弹性似的颤动起来，那才象个大人样呢！因此冬冬羡慕的不得了，
心想“这太好啦！”
    所以，冬冬一跑回家就把自己的短裤找出来穿上，也试着“嗵”地跺了一下脚。但
毕竟还是小学一年级的小女孩，那细瘦的大腿根本颤动不起来，连着试了好几次，都没
有成功，最后冬冬在心里这样说道：
    “要是那位大姐姐穿的那条，就能颤动起来啦！”
    冬冬向妈妈讲了大姐姐们穿的那种短裤，这才知道那是一种叫“布鲁马”的专为成
年妇女穿的打褶式运动短裤。冬冬向妈妈请求坚决要穿这种短裤去参加运动会，但因为
一时弄不到小尺寸的，只好遗憾的穿上这条不能“颤动”的深蓝色短裤，于是冬冬便成
了今天的这副打扮。
    话又说回来了，运动会开始以后，令人吃惊的事发生了。那就是无论在哪个比赛项
目（一般都是全校学生同时参加的项目）里，在全校个子最矮、四肢最短的高桥同学都
取得了最好的成绩。这简直是令人无法相信的事。当大家还在那大鲤鱼肚子里摸摸索索
时，高桥同学已经唰唰地穿过去了；当别人刚把头钻进梯子格时，高桥同学已经钻过梯
子很麻利地跑出好几米了。而且，轮到登礼堂台阶的接力赛时，大家还在笨笨磕磕地一
级一级往上跑呢，高桥同学的小短腿简直就象活塞似的一口气跑上了最后一级，然后又
象电影里的快镜头似的跑了下来。尽管大家都发誓要“战胜高桥同学”！并非常认真的
参加比赛，结果还是高桥同学夺得了全部项目的冠军。冬冬也全力以赴地参加了比赛，
却一项也没有超过高桥同学。在平地跑的那一段还能领先，但接下来要越过各种障碍，
到最后总是输给高桥同学。高桥显出非常得意的样子，微微地抽动着鼻子，浑身都洋溢
着欢乐和喜悦的情绪，同时就这样领回了冠军的奖品。因为他每项都是冠军，所以领回
来好多好多。同学们都以羡慕的目光看着那些奖品。大家都在心里暗暗下定决心：
    “明年一定要战胜高桥同学！”
    结果，那以后每年运动会的明星却仍然都是高桥同学，……。
    说到运动会的奖品，这又是具有校长风格的物品，都是普通的蔬菜。冠军是一根萝
卜，亚军是两根牛蒡，第三名则是一捆菠菜。所以使得冬冬长到好大以后还一直认为运
动会的奖品一律都是蔬菜呢！
    在那个时期，其他学校的奖品一般都是笔记本、铅笔、橡皮等。即使大家不了解其
他学校的情况，对于这种以蔬菜当奖品的作法也还是多少有点不满的。比如说冬冬吧，
她领的就是牛蒡和大葱，而拿着这些东西坐在电车上就觉得有点不好意思。而且这种蔬
菜奖品还以各种名义发给了第四名以下的同学，所以运动会结束时，巴学园的学生们手
里都拿着蔬菜。虽然说不清为什么拿着蔬菜回家就感到害羞，但似乎有的孩子说怕听到
人家议论这“有点不正常”。这些孩子平时在家里被妈妈打发提着篮子去菜店买菜时，
却从来不觉得害羞。
    一个领到卷心菜的胖男孩好象很难拿似的，从各个角度研究了这棵菜的拿法，最后
他说出来的结论是：
    “算了吧！拿这玩意儿回家多丢人哪！干脆扔了算啦！”
    校长发现了大家都在磨磨蹭蹭地不想走，便来到手提胡萝卜、大萝卜等菜类的孩子
们面前，说：
    “怎么，不喜欢吗？今天晚上请妈妈用是、你手里拿的蔬菜给烧个菜好不好？这菜
可是你们自力更生得到的。用它能烧出全家吃的菜呢！这多有意义呀！一定会很好吃
的。”
    听到校长这么一说，确实也是这么回事。拿冬冬来说，凭自己的力量得到做晚饭的
蔬菜，这还是头一回呢！冬冬对校长说道：
    “我用牛蒡让妈妈作一个红烧牛蒡丝！不过，这大葱还不知道做什么好……”
    这样一来，大家都纷纷你一言我一语地把自己所想的菜谱告诉了校长。校长满脸通
红地笑了，很高兴地说：
    “好啊！大家明白我的意思了吧？”
    校长当时也许在想，由于有了这盘菜，如果全家人能一边吃饭一边高高兴兴地谈论
今天的运动会，那就好了。而且校长肯定还特别想到了高桥同学，他凭着自己的本事使
饭桌上摆满了冠军菜，但愿他能“感受到这种快乐”，并希望在他幼小的心灵里还没有
因为身体不再长高而形成自卑感之前，“永远不要忘记夺取冠军的信心”。而且，还有
一种可能性，这里说的只是可能性，也许校长所考虑出来的巴学园独特的比赛项目，全
都是为使高桥同学获得冠军而设计的，……。学生们常常这样称呼校长先生：
    “小林一茶！一茶老头是光头！”
    这是因为校长的名字是“小林宗作”，而且校长经常谈起“俳句”诗（俳句：日本
的一种短句，以十七字为一首），总说其中最了不起的诗人是“小林一茶”，所以学生
们就把两个名字混在一起，把校长也称为小林一茶了。在学生们的心目中，校长就不用
说了，他们甚至把一茶诗人也当成了自己的朋友。校长非常喜欢一茶的那些质朴而又来
源于生活的诗句。
    在当时估计有几十万名的俳句诗人中，小林一茶开创了任何人都无法仿效的独特境
界，并写出了那些近似儿童语言的诗句。校长对这位俳句诗人既尊敬，又羡慕。所以，
只要一有机会，他就把一茶的俳句教给孩子们，而孩子们也都把这些诗句背诵下来了。
    “瘦弱小青蛙，沉住气呀莫害怕，这里有一茶。”
    “小小黄毛雀，你赶快躲呀赶快逃，有匹大马跑来了！”
    “还是莫拍吧，看那苍蝇多可怜，搓腿又搓爪！”
    也有时大家按照小林校长即兴作的曲子唱起了小林一茶的俳句：
    “和我一起来，快来玩呀，无爹无娘的麻雀乖！”
    在正式上课时，虽然没有明确列入科目，但却常有校长讲“俳句”的时间。
    冬冬还第一次作了一首俳句，原话是这样的：
    “野狗大黑呀，不要再当士兵啦，赶快到大陆去吧！”
    ……尽管校长对大家讲过，不妨把自己想的事情老老实实地作成俳句试试，可冬冬
的这句话却不能称之为俳句。不过，……至少乐意通过这句话了解“冬冬当时关心的是
什么”。数一数她那首俳句的日文字母的数目，也不是五、七、五，而是五、七、七了。
可是冬冬又想到了一茶伯伯的那首俳句，即：
    “小小黄毛雀，你赶快躲呀赶快逃，有匹大马跑来了！”
    那原诗日文字母的数目就是五、八、七嘛，所以冬冬觉得自己那首也“蛮不错啦”！
    当去九品佛寺散步的时候，当天阴下雨大家不能在室外游戏而集中在礼堂的时候，
巴学园的这位“小林一茶”就给孩子们讲俳句，或者教孩子们通过俳句来对人类和自然
界进行思索。而一茶的俳句就刚好和巴学园十分相称。
    “冰雪已融化，满村满庄到处有，娃娃玩开啦！”（一茶）昨天，冬冬有生以来第
一次拣到了钱。在什么地方拣到的呢？是在放学回家乘坐的电车上。从自由冈车站乘上
大井町线的电车，在到达下一站绿冈车站之前有一个大转弯，电车这时总要有些倾斜，
所以冬冬昨天也早就做好了准备，叉开双腿站稳，以纺拐弯时晃倒。冬冬站的位置是固
定的，就是在电车尾部，朝行进方向右侧的那个门口附近。因为一到自己下车的那一站，
总是开右边的门，所以从这里马上就能下车。这个门离站台也最近。
    我们还是来说说昨天发生的事吧，当车上的人觉得电车吱吱发响就要拐弯的时候，
冬冬发现脚边好象有一枚硬币似的东西掉在那里。由于以前也曾有过类似的情况，本以
为是钱，结果拾起来一看，却是个扣子，所以冬冬在心里想道：
    “再仔细瞧瞧，看它是不是钱。”
    在电车转过弯，开始直线行驶以后，冬冬才把脸靠近仔细瞧了一下。果然不错，确
实是一枚五分钱的硬币。冬冬以为这是周围哪位乘客掉下来的，当电车转弯倾斜时又滚
到这儿来了，可是当时站在附近的却只有冬冬一个人。
    “怎么办才好呢？……”
    这时冬冬想起了谁曾说过的一句话：“捡到钱要立即送到派出所去。”
    “可是电车里并没有派出所呀！”
    冬冬正在这样想的时候，呆在最后边售票员室里的售票员叔叔打开门进到冬冬这节
车厢里来了。当时冬冬自己也说不清脑子里怎么想的，一下子就用右脚把那枚五分钱硬
币给踩住了。面熟的售票员叔叔一看到冬冬。脸上立即微微地露出了笑容。但冬冬的心
思却一直放在右脚下面，不可能真心发笑，不过她还是稍微笑了一下。这时电车来到了
冬冬下车的前一站大冈山车站，对面的车门打开了。然而。不知怎么搞的，上来的大人
比平时要多得多，都挤到了冬冬身上。因为右脚现在不能挪动，冬冬就拼命地顶着。她
一面顶住周围的大人，一面暗自想道：
    “下车时，我要把这五分钱拾起来交到派出所去！”
    可是，与此同时脑子里又出现了一个新的想法：
    “假如我从脚底下拿钱的时候，给哪个大人看到了，他也许会把我当成小偷的！”
    在当时那个年代，五分钱还是很值钱的，用它可以买一小盒牛奶糖豆或一块巧克力。
对于大人们来说，这五分钱并算不了什么，在冬冬看来，却是一个不小的数目，所以心
里非常紧张。
    “对了，我只要小声说一句：‘哎呀，我的钱掉了，得把它拾起来。’然后再去捡，
周围的人就会认为这是我的钱了！”
    但是，紧接着又有另一种担心浮现在脑海里：
    “如果我说完那句话以后，大家都把目光集中到我身上，说不定其中还会有人说：
‘那是我的钱。’那可就太可怕了……”
    冬冬在脑子里想来想去，最后想出了一个办法，就是在电车快到自己下车那一站时，
假装蹲下去系鞋带，然后悄悄地把钱拾起来。结果这一着真成功了。
 
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