星期五的晚上，乐乐对我说：“你明天上午能不能牺牲点时间？”
    “啥事？”我的时间很金贵，乐乐没有特殊的事是不占用我的时间的。
    “参加我们学生会组织的座谈会。”
    “不去行不行？”
    “我们邀请的都是有代表性的家长，被邀请是一种荣幸，不去你可别后悔，我这可
是走后门为你创作行方便，与其面对稿纸编故事，不如去生活中找真实的故事。”
    “真是行里人不说行外话，好，我就荣幸一把。”
    乐乐说：“你要梳妈妈发型，那样才给人一种成熟感。”
    “行，还有啥要求？”
    “没有了，其它细节问题你应该注意到，比如说，不迟到了，说话要有分寸了，别
人高眼看你，你别自己降低自己。”
    “还有没有？”
    “没有了。别犯职业病，尽说书面语。”
    “还有没有？我的小老太太。”
    “没有了。高标准严要求是为了你的形象。”
    “还有没有了？用不用告诉我抬头挺胸收腹提臀？”
    乐乐笑了说：“真的没有了。明天还要评出最佳妈妈和最佳孩子呢，祝你好运。”
    星期六，我梳了妈妈发型，穿了一件很典雅的米色上衣，这个颜色很明快也很大方。
我提前五分钟来到了学校能容纳三百人的会议室，乐乐把我领到了一个位置上说：“你
就在这儿坐着，不要乱串位置。”说完就走了。我知道，她是今天的主持人。
    乐乐今天很漂亮，牛仔裤，白衬衣，紫蓝格子马甲，短短的头发，洋溢着青春的活
力。不论她怎样说剪了头发就有了自信，我仍是不喜欢，我喜欢她梳两只长辫子，辫子
上常换些各种颜色的绸带，我觉得那才是淑女型的女孩子模样。可是她却趁我出差不在
家的时候，把留了几年的长辫子剪了下来，气得我好些天不正眼去看她的短发型。我没
好气地说：“满街都是短发，有什么个性，你懂不懂个性是一面旗帜？”
    “可我梳够了，我想找一下新感觉。”乐乐对付我总是很有理。那两条辫子实在是
让我惋惜，今天看见她这样蓬蓬勃勃的样子，心里也不觉得很别扭了。

    乐乐的话打断了我关于辫子的随想。
    “我叫王霞，是本校本届学生会主席。今天我们召开这样一个，‘我眼中的老师、
父母、同学、自己’的座谈会，通过自己的眼睛和切身的感受谈谈我们的看法，希望大
家能够打开心扉说自己想说的话。这是一个能沟通同学与老师、学生与家长、同学与同
学之间思想感情的机会，大家一定不要错过，一定要畅所欲言。
    下面进行第一个议题：我眼中的教师。”
    发言很踊跃。
    最后乐乐进行了归纳：1．老师一定得是个有感情的人。他一定要学识广博多才多
艺，我们最不爱听老师说‘等我回去查一查’。老师还要有风度，潇洒幽默，并不只是
教书的机器，应该上课是老师下课是伙伴。2．老师一定要多给学生一些鼓励，不要老
是训斥，并总是说些让学生没面子的话，例如，“你咋这么笨，你脑子里装的是不是浆
糊”等等。3．老师不要只盯着成绩单心急如焚，而是要看到我们成绩后面的努力，要
充分肯定学生真是力所能及了，其实我们大多数同学真是不想辜负老师的期望，但有时
的确力不从心，智力开发和能源开发一样，也是有一定极限的。4．老师对待每一个学
生都要保持公正和平等，不要见了学习好的就给一张笑脸，见了学习不好的就嗤之以鼻，
甚至有个别老师看见哪个同学的家长有权势则格外关照。学校是圣地净土，我们不希望
把社会上的不正之风带到学校里，污染我们的灵魂。5．尽量别发火，别用教鞭把讲台
或者黑板敲出鞭答的声音，听得人心惊肉跳，好像抽在身上一样，同时也给人一种老师
已经无计可施、黔驴技穷的感觉。还有呢，老师一发怒，脸上的线条也有所改变，久而
久之会影响形象美。6．我们最反对老师压堂，其实铃声一响，我们的心思早就飞到了
窗外，飞到了操场，根本就听不见老师说的是什么。难得的课间休息也是法定的休息时，
请老师不要违法，尽量琢磨很艺术的讲课方式。7．我们很渴望老师能给我们解释的机
会，并不是说所有的解释都是谎言，有的老师当众打断我们的解释还说些带有肯定语气
的句式，让我们的自尊心受到伤害，许多天都难为情，8．我们很反对老师不体察“民
情”，不实事求是地待人对事，主观片面地下结论，因一人之过，而浪费整堂课的时间
教训大家。9．我们反对老师出卖学生，譬如说‘某某同学告诉我的’，我们既憎恶那
个打小报告的同学，又觉得他挺悲哀，被出卖了，也小瞧老师不讲义气。10老师的服装
要整洁、大方、颜色不可太多，零碎不可太多。我们希望老师神采奕奕，但不喜欢老师
纹眉、纹眼线、纹唇线。我们喜欢电视剧《校园先锋》里的那个大辫子的女老师南方，
她脸上的线条又刚毅又柔和，她的服饰又简洁又流畅。11．学生学习固然是本份内的事，
但也不能完全作为对学生进行评价的标准，只要一个学生学习不好，就从本质上否定。
我们认为这样不好，每个人都有每个人的闪光点，教师应尽量发现学生的闪光点，才能
更加激励他努力学习。
    听完乐乐带有很强烈感情色彩的归纳，我看了一下在座的老师，他们的表情都很严
肃。我很同情老师，孩子们眼中的老师真是太不好当了。

    “下面是我眼中的父母”，冷场了一会儿，乐乐说，“大家不要怕，今天在座的父
母不论你说什么，他们都会有极好的修养，而且保证回家不给小鞋穿。对不对？亲爱的
爸爸妈妈们！”
    气氛活跃起来。
    一个男孩说：“我就说一点，我眼中的爸爸妈妈应该有事业心，不论从事什么职业，
都要兢兢业业干出成绩来，而且要精明强干，不要窝窝囊囊，无所事事，还总是怨气冲
天。我们不渴求父母是劳模，是先进生产工作者，干什么吆喝什么，这对于我们也是一
种身体力行的说服力。我反对什么也干不成，还吹毛求疵。”
    一个很俏丽的女孩说：“我讨厌父母对孩子严格却放任自己，比如我妈妈每天花枝
招展去舞厅蓬嚓嚓，临出门则对我说，‘不许看电视，好好学习，考不上大学去舞厅卖
票呀’。我不反对我妈业余时间去潇洒，工作一天的确挺累的，我也体谅妈妈，可妈妈
为什么不能像有的妈妈业余时间读书写文章，也免去我每天得听着妈妈夜半回来洗漱完
了才能入睡。我真羡慕别人有那样一个妈妈，当然不可能每个人都能成为作家，但做点
对我有影响有意义的事不是更好吗？”
    女孩说完，长长的睫毛一合，眼泪就滚了下来。我猜想，肯定她的妈妈没来，如果
来了，一定会对流着眼泪的女儿说：“妈妈再也不去舞厅了。”
    乐乐说：“许多同学都羡慕我妈妈，那是你们还不了解我的妈妈。她也有让我们最
不能接受的缺点，就是耍心情，高兴的时候，看你哪都顺眼，一会儿叫我‘咪咪’，一
会儿叫我‘猫猫’；不高兴的时候，一会儿训斥你，‘鞋子放的不是地方’了，一会儿
挑剔你‘看看，牛仔裤盖在脚面是不是很美’，弄得我进门回家先看妈妈的脸色是什么
样的。因此，我不喜欢耍心情的妈妈。妈妈，我没有扩大事实吧？”乐乐冲着我面带笑
容。
    我站起来，脸红红地说：“没有，你这样勇敢地不护短，我也尽量修正，努力做到
每天给你一张微笑的面孔。”
    乐乐说：“我妈态度还可以，下面大家接着说。”
    大家看看我，又看看乐乐，躁动了片刻。过了一会儿又一个女孩说：“我很渴望父
母既是我们的长辈又是我们的知心朋友，我很渴望在饭桌上父母不只是带着教训人的口
吻说话，而是推心置腹地谈谈心，我很渴望父母说话要注意真诚与艺术而不是贬低与挖
苦。”
    又一个男孩说：“我的父亲下岗了，不是积极找事做，而是在家里没黑没白地‘砌
长城’，家里烟雾绕绕，根本就无视别人的存在。赢了高兴，输了就大发雷霆，妈妈为
此天天和爸爸吵架，天天嚷着离婚分割财产，就是我没法分割令他们很头疼。我想对爸
爸说一声：告别麻将吧，外面的世界大得很，您身强力壮又有一颗精明的大脑，你会闯
出一片天地的！”
    乐乐说：“这位爸爸，你听到儿子的心声了吗？”
    大家的目光在全场搜寻。
    这时一个壮实的汉子站起来说：“儿子，爸再玩麻将你就拿刀把爸的手指头剁掉！”
    乐乐说：“不，还是留着您的手为您的儿子创造美好的生活吧！”
    大家一片掌声。
    又一个女孩怯怯地说：“爸爸妈妈都有第三者，可他们却在我面前装做很恩爱的样
子。我觉得他们太虚伪，又太放纵自己，我不喜欢。”
    静场了，我有点替乐乐担心，看你个小毛丫头怎么样接这个话茬。乐乐把眼光投向
了我，我不知道该给她怎样的提示和帮助。
    乐乐微笑着说：“晓芸说的这个问题，在我们这个年龄还不能探讨得很明白，大人
们的感情世界远比我们想象的还要复杂，而且也不可能坦露在我们面前。他们既然在你
面前装得很恩爱，就是他们仍爱这个家，仍爱晓芸。我们都反对第三者，我们又无能为
力，我们只能暂时顺其自然。”
    说这番话的时候，乐乐一副少年老成又很沉重的样子，我却很想发笑，她都是从哪
学来的呢？她的话自然又赢来一片掌声。我也鼓掌，为了我的乐乐，如果有机会让我当
伯乐，我一定举荐我的女儿做节目主持人。

    “接下去由学生会副主席肖爽主持，是关于同学眼中的同学。”
    肖爽说完了开场白，亚宁发言了：“我们希望我们同学，应该是这样的：热情真诚，
努力学习，积极向上；女孩要多份自尊和开朗，少份尖酸与刻薄；男孩要多份宽厚与随
和，少份刁钻与古怪。最无聊的是背后瞎议论，评头论足，翻闲话的同学；最向往的是
真挚的友谊不被亵读与误解；最希望的是有一个团结奋进的班集体；最欣慰的是同学彼
此能够互相尊重与牵挂。”
    这就是亚宁，挺不错的一个男孩，但我觉得比乐乐要逊色一些，男孩长大比女孩要
慢一些。
    关于谈自己，大家更是七嘴八舌，不再拘束。最后乐乐总结：
    “关于我们自己，首先我们希望自己是一个自信心强、热情聪明、爱好广泛、求上
进、有理想、有极好的心理素质和承受能力的走向二十一世纪的青年，其次我们更希望
有机会表现自我价值，弘扬自己的个性。自然景观因个性迥异而为游人所称颂，如青松
的气质、翠柏的胸怀、红梅的品格。人文景观因个性迥异而为游人向往，如金字塔的神
秘、古长城的壮观、凯旋门的威武。文学形象因个性迥异而千古流传，葛朗台的贪婪、
林黛玉的清高、玛蒂尔德的虚荣等等。这是我在《中国青年报》上读到的，没有个性的
世界是乏味的，没有个性的人类是可悲的。但个性决不是自私、丑陋、孤僻、张狂。我
们最渴望的是拥有自己的一个小天地，作为旁观者来审视一下自己。我们最怕的是无缘
无故地被同学冷淡和莫名其妙地误解。我们明明知道少壮不努力，老大徒伤悲，可是却
又约束不了自己，尽管时间表在床头，也很难把握一分一秒。因此，最痛恨那么多好时
光被白白浪费。……”
    学生的发言结束后，就是老师家长的发言，各抒己见，虽然有的很片面很偏颇，但
也起了一定的沟通作用。我很感谢乐乐能给我这一次机会，让我理解了乐乐，也了解了
当今的中学生。根据乐乐的眼波指示，我也很激动地谈了自己的想法。最后我着重谈了
一下我对参加高中家长会的想法：“期中考试后来开家长会，听到的最多的是三年后的
高考。是的，有许多家长让孩子读高中就是为了考大学，但大学的升学率目前只是百分
之五，有百分之九十五的孩子要落榜。这些孩子将走向社会，从事着方方面面的工作。
因此我觉得，对于升入高中的学生，不仅仅是强调升学率的问题，而应该重视综合素质
的教育，使高中生走出校门是一个复合型的人才，才能尽快适应社会，走向自立。因此
我觉得学校对高中生的培养和教育应是双重的责任”。
    就这个问题，许多家长又热烈地讨论起来。我不知我这一炮放得对不对，我看到了
乐乐赞许的目光。
    最后，大家一致推选今天这项活动的最佳妈妈是我，最佳孩子是乐乐。没有什么奖
励。乐乐说，学生会组织活动学校从不给经费，妈妈你就多担戴吧。我一生中这唯一的
一次“最佳”虽没有荣誉证书，但我的收获是很大的。
 
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